Выписка из содержательного раздела
основной образовательной программы
среднего общего образования
БМАОУ СОШ № 11

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ»

Пояснительная записка
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Подготовка к экзаменам (базовый
уровень)» предназначена для учащихся 11 класса, соответствует требованиям ФГОС СОО и
Федеральной рабочей программе воспитания, курс рассчитан на 68 часов за уровень СОО.
Данная программа направлена на подготовку учащихся к сдаче ЕГЭ по математике на базовом
уровне.
Внеурочный курс по ЕГЭ включает в себя практикум, в который входят десять
тематических блоков, выстроенных в логике и с учётом содержания контрольно- измерительных
материалов ЕГЭ по математике (базовый уровень) 2027 года, направлен на обобщение
изученного и полностью охватывает задания, предлагаемые в контрольно- измерительных
материалах ЕГЭ по математике (базовый уровень) 2027 года. Первый блок посвящён
графическому представлению данных, установлению соответствия между величинами. Второй
блок предполагает совершенствование навыков в вычислениях и преобразованиях. Третий блок
включает занятия, направленные на совершенствование навыков решения текстовых задач.
Четвёртый и восьмой блоки посвящены обобщению и совершенствованию навыков в области
решения планиметрических и стереометрических задач соответственно. Пятый и девятый блоки
сосредоточены на совершенствовании навыков в рамках тем, связанных с уравнениями,
неравенствами, в том числе сравнении чисел. Седьмой блок включает занятия, направленные на
совершенствование навыков работы с функциями и их графиками, в том числе с применением
аппарата математического анализа. Элементам комбинаторики, статистике и теории
вероятностей посвящены занятия в рамках десятого блока.
Место в учебном плане:
Программа рассчитана на 1 год обучения: 11 класс – 68 часов (2 часа в неделю).
Формы изучения курса:
групповая и индивидуальная; работа с нормативными документами, с учебными пособиями
по подготовке к ЕГЭ по математике, тренинги, практикумы, ответы на поставленные вопросы,
как результат самостоятельного осмысления и решения задач, решение тестов по типу ЕГЭ на
заданное время, тренировочно-диагностические работы, репетиционный ЕГЭ, использование
различных каналов поиска информации.
Формы подведения итогов изучения курса: написание пробного ЕГЭ по базовой математике
на высокие баллы. Разработка и представление собственных алгоритмов выполнения
конкретного задания, комплекса заданий.
Планируемые результаты освоения внеурочного курса:
Личностные результаты
Осознание и способность сформулировать свои дефициты и сильные стороны при
подготовке к экзамену, критическое отношение к общему уровню знаний и готовности к
аттестации.
Самостоятельное планирование своего учебного времени, распределение нагрузки при
подготовке к экзаменам.
Понимание норм социального поведения и общения в учебной и экзаменационной
ситуации.
Заинтересованность в решении нестандартных задач, готовность осваивать новые формы
деятельности и задания.
Способность ориентироваться в новых и нестандартных ситуациях, а также ситуациях и
заданиях с избыточными или недостаточными условиями; заинтересованность в изучении и
анализе этих ситуаций.
Установка на активное сотрудничество со сверстниками.
Готовность к непрерывному самосовершенствованию, образованию.
Способность приобретать в совместной деятельности новые математические знания,
навыки и компетенции из опыта других.
Метапредметные результаты

Соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей
деятельности в процессе достижения результата.
Использовать в ходе решения заданий различные модельно-схематические средства для
представления существенных связей и отношений.
Владеть навыками систематизации и обобщения информации.
Определять способы действий при решении заданий в рамках предложенных условий и
требований.
Осуществлять познавательную рефлексию для оценки ситуации, выбора верного решения в
рамках познавательной и практической деятельности при изучении темы.
Корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.
Развёрнуто, логично и точно излагать свою точку зрения в ходе решения как устно, так и
письменно.
Анализировать полученные в ходе решения результаты, критически оценивать их
достоверность, прогнозировать изменение в новых условиях.
Владеть научной терминологией, ключевыми понятиями математики и методамирешения.
Определять границы собственного знания и незнания, формулировать познавательные
задачи, самостоятельно выбирать средства их решения.
Выдвигать новые идеи, предлагать целесообразные подходы к решению.
Уметь интегрировать знания из разных предметных областей при решении задач с
практическим содержанием.
Предметные результаты освоения курса представлены в основном содержании программы.
Календарно – тематическое планирование консультаций
(2 часа в неделю, всего 68 часов)
Тема
занятия
Структура и содержание КИМ
математике 2027 г
ДЕМО версия уровень базовый у
Практический расчет, оценка и прикидка.
Задачи с целочисленным ответом
Диагностическая работа №1.
Задачи на проценты.
Выбор наилучшего вариана.
Вычисление значения выражения.
Действия с дробями.
Действия с числами, записан
стандартном виде.
Вычисление степеней.
Диагностическая работа 2.
Иррациональные выражения.
Логарифмические выражения.
Тригонометрические выражения.
Чтение графиков и диаграмм.
Чтение графиков и диаграмм.
Площади фигур.
Вычисление площадей фигур.
Решение уравнений.
Линейные и
дробно- рацио

Дата проведения
План

Фактич

Примечания

уравнения.
Диагностическая работа №3.
Иррациональные уравнения.
Степенные уравнения.
Логарифмические уравнения.
Основные задачи планиметрии.
Длины. Углы.
Диагностическая работа №4.
Окружность.
Свойства треугольника.
Соответствие величин.
Задачи на соответствие величин.
Координатная прямая.
Расположение на координатной п
Неравенства.
Линейные и
дробно- рацио
неравенства.
Прикладные задачи.
Задачи на движение.
Диагностическая работа №5.
Задачи на работу.
Пробный экзамен по математик
Применение
производной
исследования функции.
Чтение графика производной фун
Основные задачи стереометрии.
Параллелепипед. Призма. Пирами
Цилиндр. Конус. Шар.
Задачи повышенного уровня сложности.
Комбинации цифр.
Перебор вариантов.
Логические задачи.