Выписка из содержательного раздела
основной образовательной программы
основного общего образования
БМАОУ СОШ № 11

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«ЮНАРМИЯ»

1

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа курса внеурочной деятельности «ЮНАРМИЯ» для обучающихся (далее –
Программа) ориентирована на формирование у школьников патриотического сознания,
ценностного отношения к своей малой и большой Родине, а также готовности к её сохранению и
защите.
Цель: формирование активной гражданской позиции, патриотизма у обучающихся
посредством вовлечения их в деятельность по приобретению социально значимых знаний о
военно-историческом наследии Отечества и престиже военной службы, формированию
готовности к выполнению священного долга по защите Родины, следованию идеям здорового
образа жизни, воспитанию любви к родному краю.
Задачи:
− воспитать готовность к защите Родины, к действиям в экстремальных ситуациях;
− расширить и углубить знания об истории, о многонациональной культуре и традициях
России и родного края;
− обучить начальным знаниям по основам военной службы;
− систематизировать представления о требованиях, предъявляемых к будущему
военнослужащему, о порядке призыва и прохождения военной службы;
− познакомить со структурой Вооружённых сил, назначением видов и родов войск, их
вооружением и боевыми возможностями;
− обучить приёмам стрельбы из пневматического оружия, метания гранаты в цель;
− сформировать умения действовать в строю, в бою, на марше, в наступлении и в обороне;
− сформировать способность осмысливать события и явления действительности во
взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего;
сформировать потребность в ведении здорового образа жизни, двигательной активности
посредством физического воспитания, физической подготовки, физического развития.
Актуальность Программы определяется необходимостью повышения значимости военнопатриотического воспитания обучающихся и обеспечивается комплексной интеграцией
следующих направлений: познавательная деятельность; туристско-краеведческая деятельность;
спортивно-оздоровительная деятельность. Программа учитывает социальный запрос со стороны
обучающихся и их родителей на содержание, ориентированное на военно-патриотическое и
гражданское воспитание. Её значимость подтверждается государственной политикой в данной
сфере, отражённой в словах Президента Российской Федерации В. В. Путина: «У нас нет, и не
может быть никакой другой объединяющей идеи, кроме патриотизма».
ВАРИАНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ И ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
Программа внеурочной деятельности «ЮНАРМИЯ» рассчитана на обучающихся 5–9
классов и реализуется в течение двух лет (1 час в неделю в 5–7 классах, 0,5 часа в неделю в 8–9
классах). Реализация Программы строится на комплексном подходе и межпредметной
интеграции с дисциплинами «История», «Основы безопасности и защиты Родины»,
«Физическая культура», «География», а также с деятельностью школьного музея. Используются
индивидуальные и групповые формы работы, проектная и исследовательская деятельность,
деловые игры и социальные практики.
Содержание Программы направлено на формирование у обучающихся:
− готовности к защите Родины;
− культуры безопасности жизнедеятельности;
− ценностного отношения к здоровью и ЗОЖ;
− гуманистического мировоззрения и гражданской позиции;
− уважения к истории и традициям родного края.
Программа учитывает возрастные особенности обучающихся, способствует их
самоопределению, развитию патриотизма и социальной активности.

2

ВЗАИМОСВЯЗЬ С ПРОГРАММОЙ ВОСПИТАНИЯ
Программа курса внеурочной деятельности разработана с учетом рекомендаций программы
воспитания.
Программа основана на комплексном подходе к подготовке молодого человека «новой
формации», умеющего жить в современных условиях: компетентного, мобильного, с высокой
культурой общения, готового к принятию справедливых решений, умеющего эффективно
взаимодействовать с окружающим миром.
Отбор содержания Программы проведен с учетом системного подхода, в соответствии с
которым обучающиеся должны освоить содержание, значимое для формирования
гуманистического мировоззрения, познавательной, нравственной культуры, ценностного
отношения к своему здоровью и мотивационной установки на ведение здорового образа жизни,
любви к своему краю и его истории.
Согласно Примерной программе воспитания у современного школьника должны быть
сформированы ценности Родины, человека, природы, семьи, дружбы, сотрудничества, знания,
здоровья, труда, культуры и красоты. Эти ценности находят свое отражение в содержании
занятий, вносящим вклад в воспитание гражданское, патриотическое, духовно-нравственное,
эстетическое, экологическое, трудовое, воспитание ценностей научного познания,
формирование культуры здорового образа жизни, эмоционального благополучия.
Реализация курса способствует осуществлению главной цели воспитания – полноценному
личностному развитию школьников и созданию условий для их позитивной социализации,
направлена на достижение результатов:
− осознанное отношение к национальным базовым ценностям, России, своему народу, своему
краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике,
законам РФ, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
− понимание и осознание моральных норм и правил нравственного поведения, в том числе
этических норм взаимоотношений в семье, между поколениями, носителями разных убеждений,
представителями различных социальных групп;
− положительный опыт взаимодействия со сверстниками, старшим поколением и младшими
детьми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;
− осознание влияния негативных факторов на здоровье каждого человека, группы людей,
сообщества в целом;
− освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и
сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;
− потребность заниматься физической культурой, спортом, вести активный образ жизни.
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ ПО ПРОГРАММЕ
В планировании, организации и проведении занятий принимают участие педагоги:
преподаватель-организатор «Основ безопасности и защиты Родины» (ОБЗР), куратор
первичного отделения Движения первых и советник директора по воспитанию и
взаимодействию с детскими общественными объединениями, что обеспечивает объединение
усилий в военно-патриотическом воспитании.
Задача педагогов состоит в реализации содержания курса через вовлечение обучающихся в
многообразную деятельность, организованную в разных формах. Результатом работы в первую
очередь является личностное развитие ребенка. Личностных результатов педагоги могут
достичь, увлекая ребенка совместной и интересной для него деятельностью, устанавливая во
время занятий доброжелательную, поддерживающую атмосферу, насыщая занятия личностно
ценностным содержанием.
Особенностью занятий является их интерактивность и многообразие используемых форм
работы, возможность вовлечения в образовательный процесс родителей и социальных партнеров
школы.

3

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
ВВЕДЕНИЕ
Содержание курса внеурочной деятельности «ЮНАРМИЯ» для обучающихся 5–9 классов
представлено семью модулями.
1. Исторические и боевые традиции Отечества. Модуль направлен на формирование у
обучающихся знаний о героических страницах истории России, её Вооружённых Сил и
выдающихся полководцах. Изучаются ключевые сражения, военные кампании, традиции
воинской чести и боевого братства. В рамках модуля формируется уважение к историческому
наследию, гордость за достижения армии и народа, а также мотивация к сохранению и
продолжению воинских традиций. Основные формы работы: тематические занятия, экскурсии в
музеи и памятные места, встречи с ветеранами, проектная и исследовательская деятельность.
2. Основы выживания и поведения в автономии. Модуль обеспечивает подготовку
обучающихся к действиям в условиях природной и техногенной среды, а также в ситуациях
ограниченного доступа к ресурсам. Изучаются основы ориентирования на местности,
организация временного укрытия, добыча и использование воды и пищи, правила поведения при
стихийных бедствиях. Основные формы работы: практические занятия на местности,
туристические походы, учебные тренировки по действиям в экстремальных условиях.
3. Строевая подготовка. Модуль направлен на воспитание дисциплины, организованности
и чувства коллективизма. Осваиваются основные строевые приёмы: построения, повороты на
месте и в движении, передвижение в колоннах и шеренгах, рапорт и выполнение команд.
Основные формы работы: строевые занятия на плацу, выполнение команд в составе
подразделения, показательные выступления.
4. Физическая подготовка. Модуль обеспечивает развитие силы, выносливости, ловкости
и скорости, необходимых для службы в армии и ведения активного образа жизни. Содержание
включает упражнения общей физической подготовки, элементы лёгкой атлетики, гимнастики,
силовых упражнений, а также игровые виды спорта. Основные формы работы: тренировки,
контрольные нормативы, спортивные соревнования и военно-спортивные игры.
5. РХБ защита. Модуль посвящён основам защиты от оружия массового поражения и
действиям в условиях радиационной, химической и биологической опасности. Изучаются
средства индивидуальной защиты, правила пользования противогазом, респиратором,
индивидуальными пакетами. Отрабатываются действия в очаге заражения и при эвакуации.
Основные формы работы: практические занятия с использованием защитного оборудования,
учебные тренировки в условиях условного заражения, демонстрация действий при тревоге.
6. Огневая подготовка. Модуль формирует начальные знания и навыки обращения с
стрелковым оружием. Осваиваются меры безопасности, устройство и принцип работы оружия,
правила неполной разборки и сборки автомата, приёмы прицеливания и стрельбы. Основные
формы работы: теоретические занятия, тренировки на учебном макете оружия, стрельбы на
электронных и интерактивных тренажёрах, практическая стрельба (при наличии условий).
7. Оказание первой помощи. Модуль направлен на формирование у обучающихся
базовых умений по оказанию первой доврачебной помощи пострадавшим в экстремальных
ситуациях. Изучаются правила остановки кровотечения, наложения повязок и шин, сердечнолёгочной реанимации, транспортировки раненого. Основные формы работы: практические
тренировки, деловые игры «Спаси товарища», использование муляжей и тренажёров, участие в
учебных эвакуациях.

4

5-7 классы (1 ч/нед.)
Модуль
Модуль 1.
Исторические и
боевые
традиции
Отечества

Модуль 2.
Основы
выживания и
поведения в
автономии

Модуль 3.
Строевая
подготовка

Модуль 4.
Физическая
подготовка

Тема беседы
ВВПОД «ЮНАРМИЯ». Основные
сведения. Цели и задачи движения
Защита Родины — долг, честь и
мужество! Основные события
военной истории России
Города-герои России
Тула – оружейная столица
Дети-герои
Герои Узловой
Обзор героев и подвигов
Ориентирование по горизонту,
азимуту, работа с компасом
Измерение расстояний. Способы
ориентирования
Вязание узлов: туристические

Содержание
Знакомство с ЮНАРМИЕЙ: сайт,
атрибутика, ношение формы
Краткий обзор значимых военных
действий

История и значение городов-героев
Экскурсия в Музей оружия (виртуально)
Примеры героизма детей на войне
Рассказ о героизме земляков
Систематизация изученного материала
Практическая и теоретическая работа с
компасом и местностью
Определение расстояний на местности,
вычисления, ориентирование
Основные туристические узлы,
практическое закрепление
Вязание узлов: страховочные
Незатягивающиеся петли и способы
применения
Личное и групповое снаряжение
Оснащение туриста, рюкзаки, привалы,
ночлег
Питание в походе
Основы организации питания и рацион в
походе
Действия в случае потери
План действий при потере
ориентировки
ориентирования
Подведение итогов модуля
Обобщение навыков выживания и
ориентирования
Строевой и походный шаг,
Основы строевой подготовки, движение
тренировка на месте
на месте
Строевой шаг на 2 счета, уставной Совершенствование координации и
темп
темпа
Повороты в движении
Отработка поворотов и команд
Воинское приветствие
Правильное выполнение приветствия
Выход из строя и возвращение в
Работа в составе отделения, построение
строй
колонны
Строевые приёмы в составе
Перестроения, смыкание/размыкание
отделения
отделения
Подготовка к смотру строя и
Совместная отработка строя и песен,
песни
коллективные действия
Определение уровня физических Тестирование силы, выносливости,
качеств
скорости
Круговая тренировка
Упражнения на силу, выносливость и
координацию

5

Модуль
Модуль 5. РХБ
защита
Модуль 6.
Огневая
подготовка

Тема беседы
Средства защиты, приборы РХБ
разведки
Стрельба, разборка АК
Практика стрельбы

Модуль 7.
Первая помощь при травмах
Оказание первой
помощи
Закрепление навыков

Содержание
Ознакомление с приборами и средствами
защиты
Основы безопасного обращения с
оружием, разборка и сборка АК
Техника стрельбы, контроль точности и
безопасности
Основные приёмы оказания первой
помощи, остановка кровотечений
Повторение и практическая отработка
всех изученных модулей

8-9 класс (0,5 ч/нед.)
Модуль
Модуль 1.
Исторические и
боевые
традиции
Отечества
Модуль 2.
Основы
выживания и
поведения в
автономии
Модуль 3.
Строевая
подготовка

Модуль 4.
Физическая
подготовка
Модуль 5. РХБ
защита
Модуль 6.
Огневая
подготовка
Модуль 7.
Оказание первой
помощи

Тема беседы
Участие российских военных в
локальных войнах
Узловчане – воиныинтернационалисты

Содержание
История участия российских войск в
локальных конфликтах
Истории узловчан, принимавших участие
в международных операциях

Ориентирование по горизонту,
азимуту, работа с компасом
Измерение расстояний. Способы
ориентирования
Вязание узлов
Строевой и походный шаг
Строевой шаг на 2 счета, уставной
темп
Повороты в движении
Воинское приветствие
Выход и возвращение в строй
Строевые приёмы в составе
отделения
Определение уровня физических
качеств
Круговая тренировка
Средства защиты, приборы РХБ
разведки
Стрельба, разборка АК

Практика работы с компасом

Практика стрельбы
Первая помощь при травмах

Определение расстояний и методов
ориентирования
Туристические и страховочные узлы
Отработка базовых строевых движений
Совершенствование координации
Отработка поворотов
Выполнение приветствия
Построение и перестроение отделения
Перестроения, смыкание/размыкание
отделения
Тестирование силы, выносливости,
скорости
Упражнения на силу и выносливость
Практическое использование средств
защиты
Основы безопасного обращения с
оружием
Техника стрельбы, контроль точности
Основные приёмы, остановка
кровотечений, закрепление навыков

6

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Занятия в рамках Программы направлены на обеспечение достижений обучающимися
следующих личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов. Они
формируются во всех направлениях функциональной грамотности, при этом определенные
направления создают наиболее благоприятные возможности для достижения конкретных
образовательных результатов.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
−осознанное отношение к национальным базовым ценностям России, своему народу,
своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике,
законам РФ, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
−понимание и осознание моральных норм и правил нравственного поведения, в том числе
этических норм взаимоотношений в семье, между поколениями, носителями разных убеждений,
представителями различных социальных групп;
−положительный опыт взаимодействия со сверстниками, старшим поколением и
младшими детьми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;
−осознание влияния негативных факторов на здоровье каждого человека, группы людей,
сообщества в целом;
−освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в
группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;
−потребность заниматься физической культурой и спортом, вести активный образ жизни.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Обучающиеся сформируют и разовьют умения
регулятивные:
−определять цель своей деятельности на основе имеющихся условий и планировать
пути достижения;
−адекватно оценивать свою деятельность, при необходимости вносить коррективы;
−находить достаточные средства для решения учебных задач;
познавательные:
−делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи на основе полученной
информации о времени, эпохе при знакомстве с работами известных военных конструкторов и
действий полководцев;
−организовывать проектно-исследовательскую деятельность;
−находить самостоятельно требуемую информацию, ориентироваться в информации,
устанавливать взаимосвязи между событиями и явлениями;
−объяснять содержание и формы современных внутригосударственных и
международных событий, выявлять причинно-следственные связи;
−овладение культурой активного использования печатных изданий и интернет-ресурсами.
коммуникативные:
−организовывать сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и
сверстниками в отряде;
−работать индивидуально, в группе и в коллективе для решения поставленной задачи;
−осуществлять поиск и оценку альтернативных способов разрешения конфликтов,
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
−адекватно использовать соблюдать нормы публичного поведения и речи в процессе
выступления.

7

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5-7 классы (34 ч)
Модуль

№

1. Исто- 1
рические
и боевые
традиции Отечества
2

3

Тема
занятия

Ча
сы

Основное
содержание

ВВПОД
1 Знакомство с ЮНАР«ЮНАРМИЕЙ: сайт, атрибу
МИЯ». Остика, правила ношения
новные све
формы
дения. Цели
и задачи
движения
Защита Ро- 1 Основные события водины —
енной истории России
долг, честь
и мужество!
Города-ге- 1 История и значение го
рои России
родов-героев

4

Дети-герои 1 Примеры героизма детей на войне

5

Тула – ору- 1 Экскурсия в Музей
жейная стооружия (виртуально)
лица

6

Герои Узло- 1 Рассказы о героизме
вой
земляков

7

Юнармейский сбор

2. Ос8
новы
выживания и поведения
в автономии
9

1 Систематизация изученного материала

Ориентирование по горизонту,
азимуту, работа с компасом
Измерение
расстояний.
Способы
ориентирования
10 Вязание узлов: туристические
11 Вязание узлов: страховочные
12 Личное и
групповое
снаряжение

1 Практическая и теоретическая работа с компасом и местностью

13 Питание в
походе

1 Основы организации
питания и рацион

Основные виды
Формы
деятельности проведения
Беседа, демон
страция, обсуждение

Образовательные
ресурсы, включая
электронные

Беседа, де- https://yunarmiya.ru,
монстра
видео и презентации
ция, муль о движении
тимедиа

Анализ, дис
Беседа, ро
куссия, группо левые
вая работа
игры, пре
зентация
Исследователь- Презентаская работа
ция, мультимедиа
Рассказ, обБеседа, ви
суждение, про део
ектная работа
Обзорная экс- Виртуаль
курсия, обсуж- ная экскурдение
сия, мультимедиа
Исследование, Презентапрезентация
ция, дискуссия
Групповая ра- Викторина,
бота, повторе- дискуссия
ние, викторина
Практикум,
Практичемоделироваское заняние, наблюде- тие, мульние
тимедиа

Исторические статьи,
видео
Википедия, виртуальные экскурсии
Исторические материалы, фильмы
https://muzey-oryjea.ru

Местные архивы, интернет-ресурсы
Электронные карты,
справочники
Онлайн-тренажёры
ориентирования,
карты

1 Определение расстоя- Практика, рас- Практичений на местности, вы- чёты, команд- ское занячисления, ориентирова- ная работа
тие
ние

Карты, компасы, видео-уроки

1 Основные туристические узлы

Видео-инструкции,
схемы

Практическая
работа, демонстрация
Практическая
1 Незатягивающиеся
петли и способы приработа, экспеменения
рименты
Обзор, анализ,
1 Оснащение туриста,
рюкзаки, привалы, ноч- командная ралег
бота
Практическая
работа, плани
рование

Практикум,
мастеркласс
Практикум,
демонстрация
Беседа,
практическая демонстрация
Мастеркласс, беседа

Схемы, видео
Фотографии, видео,
инструкции
Видеоуроки, статьи о
туризме

Дата

8
Модуль

№

Тема
занятия

Ча
сы

Основное
содержание

14 Действия в 1 План действий при
случае
потере
потери
ориентирования
ориентиров
ки
15 Подведение 1 Обобщение навыков
итогов
выживания и
модуля
ориентирования
3. Строе- 16 Строевой и 1 Основы строевой подпоходный
готовки, движение на
вая подшаг,
месте
готовка
тренировка
на месте
17 Строевой
шаг на 2
счета,
уставной
темп

1 Совершенствование
координации и темпа

Основные виды
Формы
деятельности проведения

Образовательные
ресурсы, включая
электронные

Моделирован
ие,
практическая
работа

Ролевые
игры,
тренажёр

Видео, карты,
инструкции и
сценарии

Викторина, обсуждение,
групповая
презентация

Беседа,
мультиме
диа,
дискуссия

Электронные
пособия,
презентации

Практикум,
тренировка,
демонстрация

Практика
на
местности
, видео

Видео-уроки строевой подготовки

Практикум,
повторение,
групповая
работа

Практиче
ское
занятие

Видеоуроки,
презентации

Практика,
демонстра
ция

Видео, инструкции

18 Повороты в 1 Отработка поворотов и Практикум,
движении
команд
тренировка
19 Воинское
1 Правильное
приветствие
выполнение
приветствия

Демонстрация, Практикум, Видео-уроки,
практика, роле- мастериллюстрации
вые игры
класс

20 Выход из
1 Работа в составе
строя и возотделения,
вращение в
построение колонны
строй

Практика,
командная
работа,
тренировка

Практиче
ское
занятие

21 Строевые
приёмы в
составе отделения

Практика,
моделировани
е, групповая
работа

Практикум, Видео, схемы
демонстрац
ия

Практика, репетиция,
тренировка

Практикум, Аудио- и
групповая видеоматериалы
работа

Тесты,
практика,
наблюдение

Практиче
ское
занятие

Практика,
моделировани
е, командная
работа

Практикум, Видеоуроки, схемы
тренировка

1 Перестроения,
смыкание/размыкани
е отделения

22 Подготовка 1 Совместная отработка
к смотру
строя
и
песен,
строя и
коллективные
песни
действия
23 Определен 1 Тестирование силы,
4.
ие уровня
выносливости,
Физичес
физических
скорости
кая
качеств
подгото
вка
24 Круговая
1 Упражнения на силу,
тренировка
выносливость
и
координацию
5. РХБ
защита

25 Средства
защиты,
приборы
РХБ
разведки

1 Ознакомление с
приборами и
средствами за-щиты

Демонстрация, Практика,
практикум, об- демонстра
суждение
ция

6. Огневая подготовка

26 Стрельба,
разборка
АК

1 Основы безопасного
обращения с оружием,
разборка и сборка АК

Практика,
демонстраци
я,
тренировка

Видео, схемы

Таблицы, видео

Видео, инструкции

Практикум, Видео-уроки,
мастеринструкции
класс

Дата

9
Модуль

№

Тема
занятия

27 Практика
стрельбы
28 Первая
7.
помощь
Оказани
при
е первой
травмах
помощи
29 Остановка
кровотече
ний. Закрепление

Ча
сы

Основное
содержание

Основные виды
Формы
деятельности проведения

Образовательные
ресурсы, включая
электронные

1 Техника стрельбы,
контроль точности и
без-опасности

Практика,
моделировани
е, анализ

Практикум, Видео, схемы
тренировка

1 Основные приёмы
оказания первой
помощи, остановка
кровотечений

Практика,
ролевые игры,
демонстрация

Практикум, Видео-инструкции,
мастерсхемы
класс

1 Повторение
и
практическая
отработка
всех
изученных модулей

Практика,
групповая
работа,
анализ

Практикум, Видео, мультимедиа
тренировка

30 Переломы и 1 Отработка действий в
вывихи.
условиях имитации
Симуляция
опасности
чрезвычайн
ой ситуации

Ролевые игры, Ролевые
практика,
игры,
командная
практикум
работа

Видео, инструкции

31 Ожоги и
1 Применение навыков
обморожен
ориентирования на
ия.
местности
Туристичес
кая
прогулка с
ориентиров
анием
32 Травмы
1 Применение узлов и
головы и
снаряжения
на
шеи. Минипрактике
по-ход с
применение
м узлов

Практика,
наблюдение,
командная
работа

Практика
на
местности

Карты, компасы,
видео

Практика,
моделировани
е

Практикум Видео-инструкции,
на
схемы
местности

33 Итоговый
строевой
смотр

1 Проверка строевой
Практика,
подготовки и строевых тренировка,
навыков
демонстрация

34 Итоговая
1 Обобщение всего матевикторина и
риала курса
закреплени
е.
Симуляция
аварийной
ситуации

Викторина,
групповая
работа,
обсуждение

Практика,
показ

Дата

Видео, презентации

Викторина, Электронные материдискуссия алы, презентации

8-9 классы (17 ч)
Тема
Ча
Основное содержание
заняти сы
я
1 Участие
История локальных
1.
российских
конфликтов, подвиги
Историче
военнослу
военнослужащих
ские и
жащих в
боевые
локальных
традиции
войнах
Отечеств
а
2 Узловчане –
Истории
героевМодуль

№

воиныинтернацио
налисты

интернационалистов
Узловой

Основные виды
Формы
деятельности проведения

Образовательные
ресурсы, включая
электронные

Анализ
исторических
событий,
обсуждение

Беседа, обсуждение,
работа в
группе

Видео по военной
истории

Рассказ,
обсуждение,
поиск
информации

Беседа,
Статьи на сайтах
презентаци военной
истории,
презентации
я
Юнармии

Дата

10
Тема
Ча
Основное содержание
заняти сы
я
3
Ориентиров
Практика с компасом и
2. Осание по
картой
новы
горизонту,
выживан
азимуту,
ия
и
работа с
поведени
ком-пасом
я
в
автономи 4 Измерение
Определение
и
расстояний.
расстояний
на
Модуль

№

Способы
ориентиров
ания

5 Вязание узлов

местности,
вычисления

Основные виды
Формы
деятельности проведения

Образовательные
ресурсы, включая
электронные

Практическая
работа с
картой,
моделировани
е марш-рута

Практикум, https://www.tourister.
демонстрац ru/, видеоуроки по
ия
ориентированию

Практикум,
измерения на
местности

Практическ Онлайн-карты (Яная работа,
декс), видеотренировка инструкции

Туристические и
страховочные узлы

Практика узлов Мастеркласс

6 Строевой и
3.
походный
Строева
шаг,
я
повороты
подготов
ка
7 Строевые
приёмы в
составе отделения

Основы строевой подготовки, координация;
повороты в движении

Практика, отработка
движений

Практикум, Видео на YouTube
ролевые
«Строевая
игры
подготовка
Юнармии»

Сборка/разборка
колонны, смыкание и
размыкание

Практикум,
командная
работа

Практика,
ролевые
игры

8 Подготовка
к смотру
строя и
песни

Совместная отработка
строя и песен

Практика,
коллективное
исполнение

Практикум, песни Юнармии
музыкальн
ый тренинг

4.
Физичес
кая
подгото
вка

9 Определен
ие уровня
физических
качеств

Тестирование силы,
выносливости,
скорости

Практическое
тестирование

Практикум, https://www.fizkultur
тестирован a.org/, видео-тесты
ие

10 Круговая
тренировка

Упражнения на силу,
выносливость
и
координацию

Практика,
тренинг

Практикум, Видео RuTube,
тренировка схемы упражнений

5. РХБ
защита

11 Средства защиты, приборы РХБ

Ознакомление с
приборами и
средствами

Демонстрация, Практикум, https://www.mchs.go
работа
с демонстрац v.ru/, обучающие
макетами
ия
видео

6.
Огнева
я
подгото
вка

12 Стрельба,
разборка
АК

Основы безопасного
обращения с оружием

Практика,
мастер-класс

Практикум

Инструктаж ТБ

13 Практика
стрельбы

Техника стрельбы,
контроль точности и
без-опасности

Практическая
работа на
стрельбище

Практикум

Видео Юнармии,
схемы безопасной
стрельбы

7.
Оказани
е первой
помощи

14 Основы
оказания
первой
помощи

Правила безопасности, Беседа,
последовательность
демонстрация
действий

Беседа,
практиче
ская
отработка

https://www.redcross.
ru/, видеоинструкции

15 Остановка
кровотече
ний

Приёмы наложения
повязок

Практикум с
бинтами и
повязками

Практикум

Видео «Первая
помощь», статьи
Красного Креста

16 Переломы и
вывихи

Иммобилизация,
транспортировка
раненого
Обобщение всех
приёмов первой
помощи

Отработка
Практикум
наложения шин

Видео, схемы с
сайта redcross.ru/

17 Итоговое
закрепление
навыков

Командная
работа,
викторина

https://www.animated
knots.com/, видео

Инструкции
Юнармии, видео

Практикум, Видео, презентации,
обсуждение викторины
Юнармии

Дата